20HH51I Organisering, system og ledelse

Emne 4 gir kunnskap om organisasjon og organisasjonsteori, samt ledelse, selvledelse og arbeidsglede. Videre skal studenten etter endt emne ha kunnskap om sømløse tjenester, tverrfaglig og –etatlig samarbeid og lavterskel-/frivillig arbeid. Sentrale temaer i emne 4 er ivaretakelse av seg selv som hjelper, arbeidsmiljø og arbeidsglede. Helsefagarbeiderens yrkesrolle og samarbeid med bruker/pasient og andre profesjoner.

Organisering og samhandling i pasientforløpet

• Organisering og ledelse
• Samhandling og koordinering av tjenestetilbudene
• Helhetlige pasientforløp 
• BEON – beste effektiv omsorgsnivå
• Samarbeid med familie, pårørende og frivillige aktører
• Tverrfaglig- og flerfaglig samarbeid

Yrkesutøvelse og arbeidsverktøy

• Yrkesrolle og identitet
• Ivareta seg selv som hjelper
• Kunnskapsbasert praksis
• Arbeidskultur, kreativitet, endringskompetanse og utviklingsarbeid
• Kulturmangfold og yrkesutøvelse
• Individuell plan
• Dokumentasjon og bruk av dokumentasjonsverktøy
• Velferdsteknologi tilknyttet rus og psykiske lidelser
• Saksbehandling i tjenestene

Studenten

• har innsikt i pakkeforløp, pasientforløp og sømløse tjenester
• har kunnskap om tverrfaglig og –etatlig samarbeid og er kjent med aktørenes roller og ansvar samt saksbehandling og koordinering av helsetjenester
• har kunnskap om dokumentasjon, samt innsikt i og kunnskap om hvilke plikter man har som helsepersonell og lovverk som regulerer dette
• har kunnskap om ledelse, selvledelse, medarbeiderskap og organisasjonskultur
• har innsikt i kunnskapsbasert praksis
• har innsikt i hvordan en velfungerende helsetjeneste bidrar til verdiskapning i samfunnet
• har kunnskap om å ivareta seg selv og balansere mellom å brenne for og brenne ut

Studenten

• kan anvende kunnskap om medarbeiderskap og organisasjonskultur for å bidra til et godt arbeidsmiljø
• kan ivareta seg selv i yrker som er emosjonelt krevende
• kan kartlegge og observere, samt rapportere, dokumentere og bruke dokumentasjonsverktøy innen helse og omsorg
• kan anvende velferdsteknologi innen rus og psykisk lidelese

Studenten

• kan bygge relasjoner med kollegaer, og på tvers av avdelinger og etater i samarbeid om tjenestetilbud i helse- og omsorgssektore
• kan bidra til å utvikle arbeidsmetoder og tjenestetilbud på arbeidsplassen, gjennom kunnskapsdeling, veiledning og etisk refleksjon