PSY1230 Utviklingspsykologi

Utviklingspsykologi søker å forklare når, hvordan og hvorfor mennesket utvikler seg. De ulike sidene ved utvikling blir satt inn i et psykologisk helhetsperspektiv som fokuserer på barns, unges, voksnes og eldres samspill med sine omgivelser. Emnet har som mål å gi studenten kunnskap om og forståelse for grunnleggende idéer.

• utviklingspsykologiens historie 
• prenatal utvikling og spedbarnsalderen 
• biologisk utvikling gjennom livsløpet 
• kognitiv utvikling gjennom livsløpet 
• sosial utvikling gjennom livsløpet 
• emosjonell utvikling gjennom livsløpet 
• moralsk utvikling gjennom livsløpet 
• tilknytning 
• familie og oppdragelse 
• forskningsmetodikk innen utviklingspsykologi 
• aktuelle teoretiske, etiske og forskningsbaserte problemstillinger innen utviklingspsykologien 
• språkutvikling

Etter å ha fullført dette emnet, forventes det at studenten har tilegnet seg følgende læringsutbytte: 

• kunnskap om hovedtrekkene ved menneskets kognitive, biologiske, moralske, sosiale og emosjonelle utvikling 
• kunnskap om sentrale temaer, personer, teorier, empiri og metoder innen utviklingspsykologien 
• forståelse av at forskjellige teoretiske perspektiver har ulike innfallsvinkler til menneskets utvikling gjennom livsløpet 
• kunnskap om aktuelle og historiske problemstillinger i utviklingspsykologien 
• kjennskap til forskningsbaserte problemstillinger og forskningsetiske tema innen forskning på barn, ungdom, voksne og eldre 

• evne til å beskrive og sammenligne hovedteoriene innenfor de ulike utviklingsområdene og drøfte teoriene ut fra sentrale empiriske funn 
• evne til å se sammenhengen mellom ulike utviklingsområder 
• evne til å drøfte styrker og svakheter ved empiriske studier innenfor utviklingspsykologien 
• evne til å reflektere over barn og ungdom som målgruppe for psykologiske tester 

• evne til å gjøre noen selvstendige betraktninger knyttet til menneskets utvikling under ulike betingelser. 
• en forståelse av utvikling som et komplekst samspill mellom biologiske forhold og sosiale og kulturelle erfaringer. 
• en forståelse av at utviklingspsykologisk forskning på barn og ungdom krever spesiell aktsomhet og etiske vurderinger

Godkjente arbeidskrav er en forutsetning for å kunne gå opp til eksamen. Arbeidskravene er: 

Karakteren i dette emnet består av to eksamener som gir en samlet karakter. Studenten må bestå begge eksamener for å bestå emnet.

Det er anledning til å ta opp kun den ene eller begge eksamenene i emnet dersom man ønsker det.

Eksamensinnholdet er læringsutbyttene. Eksamensbesvarelsen sensureres og gis gradert karakter, A–F.